本文目录一览：

• 1、如何评价魏书生?
• 2、魏书生个人简历
• 3、为什么有的教师说魏书生是个骗子呢?
• 4、著名教育改革家魏书生
• 5、魏书生是哪里人?

如何评价魏书生?

1、魏书生的学生对他真实评价如下：作为当代教育大家，魏书生魏老师，在教育方面有独到见解，有丰富的教育经验，他是非常值得我们普通一线教师借鉴和学习的。魏老师教出的孩子可能成绩不是最好，但是在育人和孩子价值观的培养上，我想魏老师会做的更好！魏老师也曾身为一线教师，孩子的优秀与否不能仅靠成绩来衡量。

2、一是魏书生特有的人格魅力不是个个语文老师都有的。二是“魏氏语文知识树”和“魏氏语文课程观”，并不符合语文课程的宏观历史和微观现实。三是“魏氏课堂组织与管理制度”不是人人校校都可顺利推行的。

3、以人为本，关注学生的全面发展。他认为教育的根本目的是培养人的全面发展，而不仅仅是传授知识。因此，他主张教育应该关注学生的兴趣、特长和个性，激发学生的学习热情和创造力。倡导民主、平等的教育环境。魏书生先生认为，教育应该摒弃传统的权威主义教育模式，建立起民主、平等的师生关系。

4、魏书生的社会评价非常高，主要体现在其无私奉献的精神和对教育事业的深远影响上。 无私奉献的精神： 魏书生被许多人比喻为蜡烛，以其无私奉献的精神照亮他人。他不仅在教师岗位上发光发热，还通过自身的行动，影响和激励着各行各业的人们积极寻求照亮他人，推动社会进步。

5、在社会评价中，魏书生的形象被许多人比喻为蜡烛，以其无私奉献的精神照亮他人。其实，这不仅局限于教师，各行各业的人在生命的旅程中，都可能扮演这样的角色。每个人生来就像一支蜡烛，燃烧自己是生命的自然过程，但个体间的区别在于，有的人只关注自我燃烧，而不愿照亮他人，甚至可能带来伤害。

魏书生个人简历

1、出生于1950年5月4日的魏书生，出生地在河北省泊头市交河镇，后于1956年随家庭迁移至沈阳。他的求学生涯始于1963年9月，进入了沈阳市三十二中学，开始了初中的学习。1965年，魏书生接触到了两本对他的生活产生深远影响的哲学书籍——《辨证唯物主义纲要》和《哲学讲义》，这些书籍对他的思想形成产生了重要影响。

2、年9月至1991年8月：就读于东北师范大学教育系心理学专业。工作经历：1991年9月至2002年9月：在盘山县教师进修学校担任副校长职务。2002年10月至今：在盘锦市教师进修学院任职，主要负责以下工作：魏书生教育思想研究室主任科研部副主任心理学会秘书长以上是张德志的主要简历信息。

3、李幼斌1958年生于吉林长春。1974年考入长春话剧团，开始了他长达迄今二十六年的演艺生涯。在这几十年中，他曾经扮演过各种各样的角色，例如水兵、领导干部、黑帮老大等一系列形象，而且给观众尤其是电视观众留下了深刻的印象。不过，从事这个行当几十年，李幼斌在步入不惑之年后，方获平生第一个大奖。

为什么有的教师说魏书生是个骗子呢?

1、作为当代教育大家，魏书生魏老师，在教育方面有独到见解，有丰富的教育经验，他是非常值得我们普通一线教师借鉴和学习的。魏老师教出的孩子可能成绩不是最好，但是在育人和孩子价值观的培养上，我想魏老师会做的更好！魏老师也曾身为一线教师，孩子的优秀与否不能仅靠成绩来衡量。

2、教育的最根本目的就是要传授给学生在知识，而并不是如何教学生在课堂上玩得开心。因此网上出现了很多关于魏书生是一个大忽悠家或者假老师的说法。或许对于很多人来说，魏书生这个名字是很少见到的。他在当今教育界所做的贡献，是非常有着显著成效的。

3、现在也有一些人对于魏书生一个学历并不高的老师提出质疑，觉得他有现在的发展和成就是不是忽悠来的，但是我们在魏书生工作的点点滴滴中都觉察到他并不是这样一个人。

4、一个学生能否成才除了自身的拼搏奋斗外，当然需要各阶段、各学科的老师给予正确的指导，魏书生尽管是名家、也是名师，但他主要是初中阶段的班级管理和语文教学，他的学生初中毕业后，能否成才除了学生自身是否努力奋进是关键外，还要看他们是否有好的学习环境学习和是否遇到其它各类学科良师的指点。

5、魏书生对学生说：我靠啥带班，就靠在座的135位副班主任帮忙，靠在座的135位语文教师助教来帮忙带班教这个班。多么有胆识的语言呀！胆识冲破了陈旧观念，胆识闯出了新路，胆识转变了师生关系。忠诚由胆识一步一步体现出来，它像推进器显示内燃机的功力一样。

6、魏书生：把教育做好，人就幸福了编者按：他几乎与新中国同龄，人生曲折又传奇，从普通教师到传奇班主任，从甩手校长到放手局长，他在教育战线上似乎总能用老办法做出新成绩，成为行业标杆。

著名教育改革家魏书生

魏书生，男，1950年生，当代著名教育改革家。他自1978年任中学教师，至今已30多年，因他在教育改革中的突出成绩，先后荣获省功勋教师、语文特级教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣。中国共产党第十十十十六大代表，对我国语文教育产生了重要影响。

法治方面魏书生厉害，人治方面李镇西厉害魏书生重法治，李镇西重人治。魏书生在法治中建立秩序，李镇西在人治中走向和谐。魏书生看重的是心灵的宁静，李镇西看重的是心灵的纯净。魏书生，出生于河北省交河县，当代著名教育改革家。

经历风波后，魏书生于1978年2月转至盘锦盘山县三中担任语文教师，并于同年9月晋升为教导处主任。1986年3月，他进一步担任盘锦市实验中学的校长兼书记，管理学校的同时也投身于教育工作。1995年，他成为盘锦市教委副主任，职责范围进一步扩大。

魏书生，男，汉族，1950年5月4日出生于中国河北省交河县。1968年参加工作，1974年加入中国共产党，当代著名教育改革家。全国劳动模范，全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣。中国共产党第十十十十十七大代表，第十届辽宁省政协常委。

魏书生是哪里人?

魏书生是当代著名教育改革家，1950年5月4日出生于中国河北省交河县，1968年参加工作，1974年加入中国共产党。

出生于1950年5月4日的魏书生，出生地在河北省泊头市交河镇，后于1956年随家庭迁移至沈阳。他的求学生涯始于1963年9月，进入了沈阳市三十二中学，开始了初中的学习。

年魏书生出生于河北省的一个小村子里，从小就在这个村子里长大。在魏书生12岁的时候，就跟随自己的父母来到了沈阳读书，开始在这里上初中。魏书生的父母本以为把儿子送到一个好的学校，能够提升他的学习成绩和能力。但是魏书生对于学习没有任何的兴趣，在上到初二的时候就选择了退学。

魏书生，男，汉族，1950年5月4日出生于中国河北省交河县。1968年参加工作，1974年加入中国共产党，当代著名教育改革家。

魏书生，这位1950年5月4日出生于中国河北省交河县的教育改革家，是中国当代备受瞩目的人物。他于1968年投身教育工作，并于1974年成为一名中共党员。他的教育成就卓越，著作丰富，涵盖多个领域，如教学方法探索、班主任管理、学生学习策略等。

书生 全国著名的教育改革家魏书生１９７８年走上教育工作岗位，先后被评为辽宁省优秀班主任、全国优秀班主任、特级教师，他的荣誉称号有中共中央组织部、人事部授予的“有突出贡献的专家”、首届“中国十大杰出青年”。