工作目标 加强对培优补差工作的常规管理和检查。认真挑选好培优补差的对象。通过培优补差使学生能充分认识到学习的重要性。认真做好学生的辅导工作每周至少2次的辅导辅导要有针对性和可行性。具体内容 补差内容:义务教育课程标准试验教科书五年级下册。培优内容:思维能力方面的训练。
让优生给差生讲述自己的学习方法,用优等生带动差生,以优促差,以实现“培优”和“辅差”的目的。 平时多与家长联系,共同来解决差生各方面存在的问题。 充分利用早上早读前和中午时间进行面对面辅导,讲解练习。 做好每日清工作,包括题题清,课课清,人人清。争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。
五年级数学教学培优转差的工作计划1 思想方面的培优补差。 做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
每周强化对优生的训练,争取一周一张能力提高题让他们进行练习,并找时间进行讲评,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。加强交流,了解优生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。
1、五年级学生已经在数与代数等基础知识,逻辑思维能力慢慢增强,想象能力丰富,备课时应注意优等生与学困生的具体的情况,养成善于思考的好习惯,让学生在认真书写的基础上培养其责任感。
2、注重实践与应用:结合生活实际,设计富有挑战性的数学问题,引导学生运用所学知识解决实际问题,增强数学学习的实用性和趣味性。关注个体差异:针对学习上有困难的学生,采取个别辅导、小组合作等方式,帮助他们克服学习障碍,提高学习效率。
3、人教版五年级数学下册教学计划及进度表学生情况分析 本学期我所任教的2个班级,共有学生96人。进入五年级,孩子们具备了一定的学习数学的能力,已经能够从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作以及与人合作等能力。
1、认真做好待进生的转化工作,采取课内外相结合的方法,及时解决他们在学习中遇到的困难。加强家访工作,及时与家长沟通学生的情况,共同促进学生的成长。
2、指导思想本学年,学校将紧紧围绕工作目标,按照“统一思想、科学规划、自主管理、踏石留痕”的工作要求,严格学校管理制度,促进师生全面发展,逐步提升学校教育整体实力。我们将全面推进课程改革,抓好安全管理,提升教育教学质量,推动学校教育工作更好更快发展。
3、努力钻研业务知识,积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训,始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上,脚踏实地工作。
4、小学少先队辅导员20222023学年度工作计划主要包括以下几点:强化思想政治教育 开展主题教育活动:通过开展爱国主义、社会主义、集体主义教育,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。 关注学生思想动态:深入了解学生思想状况,每月至少与23名学生进行个别谈心,及时发现并解决学生思想上的问题。

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